Im Hauptgeb. 238, auf dem Campus 1, spricht heute ab 16.15 Uhr ein Professor Jäkel über die Frage, wann und wo sich frühe Sprachbewußtheit zeigt.
Das ist ein Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung “Language awareness - Sprachbewusstheit”.
Mein Sprachbewußtsein sagt mir übrigens, daß man das Wort Bewußtheit ebenso meiden sollte wie das das ß ersetzende ss.
Interessant kann es dennoch werden.
Natürlich gibt es unterschiedliche Ebenen des Sprachbewußtseins.
Es scheint nur recht wenige Menschen zu geben, die über Sprachliches tatsächlich reflektieren, und eben in diesem Reflektieren zeigt sich eine besonders hohe Ebene des Sprachbewußtseins, und nur darin.
Neulich erzählte mir eine Russin in gebrochenem Deutsch, daß es ihr sehr schwer falle, unsere Sprache zu erlernen. Im Russischen gebe es nicht so viele Regeln, da spreche einfach jeder so, wie er wolle.
Nun ja, Regeln gibt es dort auch, sie macht sie sich nur nicht bewußt, weil sie eben als Native Speaker, also eben als in Rußland Geborene, keine Mühe hatte, sie zu erlernen.
Dies als Beispiel für einen Menschen, der genannte hohe Ebene des Sprachbewußtseins nicht erreicht.
Auch damit wird sich die Ringvorlesung hoffentlich noch befassen.
In diesem Vortrag aber geht es um eine frühkindliche Ebene, und da zeigt sich, wie sinnvoll in diesem Bereich eines Ringvorlesung überhaupt ist:
Bei diesem Thema muß man interdisziplinär vorgehen. Psychologen sind ebenso gefragt wie Sprachwissenschaftler und Philosophen.